TABEL DIMENSI A - D

Table of dimensions sample contents physicals quantity and symbols, SI units and dimensions. Alphabetical from A-D.

physical quantity (symbol)	SI units	dimensions
acceleration ( a )	m s−2	L T −2
action ( S )	J s	L 2 M T −1
angular momentum ( L, J )	m2 kg s−1	L 2 M T −1
angular speed ( ω )	rad s −1	T −1
area ( A, S )	m2	L 2
Avogadro constant (NA )	mol −1	1
bending moment ( Gb )	N m	L 2 M T −2
Bohr magneton (μb )	J T −1	L2 I
Boltzmann constant (k, kB )	J K−1	L2 M T −2 Θ−1
bulk modulus ( K )	Pa	L−1 M T −2
capacitance ( C )	F	L−2 M−1 T 4 I2
charge [electric] ( q )	C	T I
charge density ( ρ )	C m−3	L −3 T I
conductance ( G )	S	L −2 M−1 T 3I 2
conductivity ( σ )	S M−1	L −3 M −1 T 3I 2
couple ( G, T )	N m	L 2 M T −2
current ( I, i )	A	I
current density ( J, j )	A m−2	L −2 I
density ( ρ )	kg m−3	L −3 M

Literatures:
The Cambridge Handbook of Physics Formulas

Read More

HELIKOPTER DAN FISIKA

•  Helikopter adalah pesawat udara yang lebih berat dari udara, bersayap putar yang rotornya digerakkan oleh mesin. Helikopter merupakan pesawat udara yang mengangkat dan terdorong oleh satu atau lebih rotor (propeller) horizontal besar. Helikopter diklasifikasikan sebagai pesawat bersayap putar untuk membedakannya dari pesawat bersayap tetap biasa lainnya. Kata helikopter berasal dari bahasa Yunani helix (spiral) dan pteron (sayap).
  
  Helikopter yang dijalankan oleh mesin diciptakan oleh penemu Slovakia Jan Bahyl. Dibandingkan dengan pesawat bersayap tetap , helikopter lebih kompleks dan lebih mahal untuk dibeli dan dioperasikan, lumayan lambat, memiliki jarak jelajah dekat dan muatan yang terbatas. Sedangkan keuntungannya adalah gerakannya; helikopter mampu terbang di tempat, mundur, dan lepas landas dan mendarat secara vertikal. Terbatas dalam fasilitas penambahan bahan bakar dan beban/ketinggian, helikopter dapat terbang ke lokasi mana pun, dan darat di mana pun dengan lapangan sebesar rotor dan setengah diameter. Landasan helikopter disebut helipad.
  Materi dan Ilmu Fisika yang tercantum pada Helikopter :

a)      Ada beberapa macam gaya yang bekerja pada benda benda yang terbang di udara. Namun hingga saat ini, setidaknya ada 3 penjelasan yang diterima untuk fenomena munculnya gaya angkat pada sayap: prinsip Bernoulli, Hukum III Newton, dan efek Coanda. Sayap pesawat memiliki kontur potongan melintang yang unik: airfoil. Pada airfoil, permukaan atas sedikit melengkung membentuk kurva cembung, sedangkan permukaan bawah relatif datar. Bila sekelompok udara mengenai kontur airfoil ini, maka ada kemungkinan bahwa udara bagian atas akan memiliki kecepatan lebih tinggi dari bagian bawah. Hal ini disebabkan karena udara bagian atas harus melewati jarak yang lebih panjang (permukaan atas airfoil adalah cembung) dibandingkan udara bagian bawah.

b)      Prinsip Bernoulli menyatakan bahwa semakin tinggi kecepatan fluida (untuk ketinggian yang relatif sama), maka tekanannya akan mengecil. Dengan demikian akan terjadi perbedaan tekanan antara udara bagian bawah dan atas sayap: hal inilah yang mencipakan gaya angkat.

c)      Hukum III Newton menekankan pada prinsip perubahan momentum manakala udara  dibelokkan oleh bagian bawah sayap pesawat. Dari prinsip aksi  – reaksi, muncul gaya pada bagian bawah sayap yang besarnya sama dengan gaya yang diberikan sayap untuk membelokkan udara. Sedangkan penjelasan menggunakan efek Coanda menekankan pada beloknya kontur udara yang mengalir di bagian atas sayap. Bagian atas sayap pesawat yang cembung memaksa udara untuk mengikuti kontur tersebut. Pembelokan kontur udara tersebut dimungkinkan karena adanya daerah tekanan rendah pada bagian atas sayap pesawat (atau dengan penjelasan lain: pembelokan kontur udara tersebut menciptakan daerah tekanan rendah). Perbedaan tekanan tersebut menciptakan perbedaan gaya yang menimbulkan gaya angkat. Gaya-gaya aerodinamika ini meliputi gaya angkat (lift), gaya dorong (thrust), gaya berat (weight), dan gaya hambat udara (drag). Gaya-gaya inilah yang mempengaruhi profil terbang semua benda-benda di udara, mulai dari burung-burung yang bisa terbang mulus secara alami sampai pesawat terbang yang paling besar sekalipun. Namun hal mendasar yang menyebabkan pesawat itu bisa mengudara adalah lebih kepada karena gaya angkat yang lebih tunduk kepada hukum Newton ketiga, yang secara sederhana berbunyi : SETIAP AKSI (daya) AKAN MENDAPAT REAKSI YANG BERLAWANAN ARAH DAN SAMA BESAR.

Read More

DANAU GUNUNG TUJUH DARI KETINGGIAN

Danau Gunung Tujuh dari ketinggian 

Sumber :saktialamkerinci

Read More

SOAL DAN PEMBAHASAN FLUIDA STATIS

No. 1

Seekor ikan berada pada kedalaman 15 meter di bawah permukaan air.

Jika massa jenis air 1000 kg/m3 , percepatan gravitasi bumi 10 m/s2 dan tekanan udara luar 105 N/m, tentukan :
a) tekanan hidrostatis yang dialami ikan
b) tekanan total yang dialami ikan

Pembahasan
a) tekanan hidrostatis yang dialami ikan



b) tekanan total yang dialami ikan



Soal No. 2
Seorang anak hendak menaikkan batu bermassa 1 ton dengan alat seperti gambar berikut!



Jika luas penampang pipa besar adalah 250 kali luas penampang pipa kecil dan tekanan cairan pengisi pipa diabaikan, tentukan gaya minimal yang harus diberikan anak agar batu bisa terangkat!

Pembahasan
Hukum Pascal
Data :
F1 = F
F2 = Wbatu = (1000)(10) = 10000 N
A1 : A2 = 1 : 250

Soal No. 3
Sebuah dongkrak hidrolik digunakan untuk mengangkat beban.



Jika jari-jari pada pipa kecil adalah 2 cm dan jari-jari pipa besar adalah 18 cm, tentukan besar gaya minimal yang diperlukan untuk mengangkat beban 81 kg !

Pembahasan
Data:
m = 250 kg
r1 = 2 cm
r2 = 18 cm
w = mg = 810 N
F =….

Jika diketahui jari-jari (r) atau diameter (D) pipa gunakan rumus:



Diperoleh

Soal No. 4
Pipa U diisi dengan air raksa dan cairan minyak seperti terlihat pada gambar!



Jika ketinggian minyak h2 adalah 27,2 cm, massa jenis minyak 0,8 gr/cm3 dan massa jenis Hg adalah 13,6 gr/cm3 tentukan ketinggian air raksa (h1)!

Pembahasan
Tekanan titik-titik pada cairan yang berada pada garis vertikal seperti ditunjukkan gambar diatas adalah sama.



Soal No. 5
Sebuah benda tercelup sebagian dalam cairan yang memiliki massa jenis 0,75 gr/cm3 seperti ditunjukkan oleh gambar berikut!



Jika volume benda yang tercelup adalah 0,8 dari volume totalnya, tentukan massa jenis benda tersebut!

Pembahasan
Gaya-gaya yang bekerja pada benda diatas adalah gaya berat yang berarah ke bawah dan gaya apung / gaya Archimides dengan arah ke atas. Kedua gaya dalam kondisi seimbang.

Soal No. 6
Seorang anak memasukkan benda M bermassa 500 gram ke dalam sebuah gelas berpancuran berisi air, air yang tumpah ditampung dengan sebuah gelas ukur seperti terlihat pada gambar berikut:



Jika percepatan gravitasi bumi adalah 10 m/s2tentukan berat semu benda di dalam air!

Pembahasan
Data :
mb = 500 g = 0,5 kg
mf = 200 g = 0,2 kg

Berat benda di fluida (berat semu) adalah berat benda di udara dikurangi gaya apung (Archimides) yang diterima benda. Besarnya gaya apung sama besar dengan berat fluida yang dipindahkan yaitu berat dari 200 ml air = berat dari 200 gram air (ingat massa jenis air = 1 gr/cm3 = 1000 kg/m3).

 

Soal No. 7
Perbandingan diameter pipa kecil dan pipa besar dari sebuah alat berdasarkan hukum Pascal adalah 1 : 25. Jika alat hendak dipergunakan untuk mengangkat beban seberat 12000 Newton, tentukan besar gaya yang harus diberikan pada pipa kecil!

Pembahasan
D1 = 1
D2 = 25
F2 = 12000 N




Soal No. 8

Sebuah pipa U diisi dengan 3 buah zat cair berbeda hingga seperti gambar berikut

Jika ρ1, ρ2 dan ρ3 berturut-turut adalah massa jenis zat cair 1, 2 dan 3 dan h1, h2, h3 adalah tinggi masing-masing zat cair seperti nampak pada gambar di atas, tentukan persamaan untuk menentukan massa jenis zat cair 1.

Pembahasan
PA = PB
P1 = P2 + P3
ρ1 g h1 = ρ2 g h2 + ρ3 g h3

dengan demikian

ρ1 h1 = ρ2 h2 + ρ3 h3

Sehingga

ρ1 = (ρ2 h2 + ρ3 h3) : h1

Soal No. 9


Sebuah pipa U diisi dengan 4 buah zat cair berbeda hingga seperti gambar. Tentukan persamaan untuk menentukan besarnya massa jenis zat cair 1

Pembahasan

PA = PB
P1 + P4 = P2 + P3
ρ1 g h1 + ρ4 g h4 = ρ2 g h2 + ρ3 g h3

g bisa dicoret sehingga didapatkan

ρ1 h1 + ρ4 h4 = ρ2 h2 + ρ3 h3
ρ1 h1 = ρ2 h2 + ρ3 h3 - ρ4 h4

Sehingga

ρ1 = ( ρ2 h2 + ρ3 h3 - ρ4 h4) : h1

Soal No. 10
Sebuah benda berbentuk balok berada pada bejana yang berisikan air dan minyak. 50% dari volum balok berada di dalam air, 30% berada dalam minyak seperti terlihat pada gambar berikut.



Tentukan massa jenis balok tersebut
Diketahui massa jenis air adalah 1 g/cm3 dan massa jenis minyak 0,8 g/cm3

Pembahasan
a) Gaya-gaya yang bekerja pada balok adalah sebagai berikut:



Berat benda 
w = mg
Karena massa benda belum diketahui, masukkan m = ρ vB sehingga w = ρ v g dengan vB adalah volum balok.

Gaya ke atas yang bekerja pada balok oleh air
Fair = ρa va g
dengan va adalah volume air yang dipindahkan atau didesak oleh balok (50%v = 0,5 vB).

Gaya ke atas yang bekerja pada balok oleh minyak
Fm = ρm vm g
dengan vm adalah volume minyak yang dipindahkan atau didesak oleh balok (30% vB = 0,3 vB).

Gaya yang arahnya ke atas sama dengan gaya yang arahnya ke bawah:

Read More

MENGAPA BUMI BERPUTAR DAN KITA TIDAK?

Pernahkah kamu bermain komedi putar?, naik kuda-kudaan yang berputar misalnya. Ketika kamu sendang berputar, kamu merasakan putaran itu dengan melihat seseorang temanmu yang menunggu di salah satu sisi. Sementara jika komedi putar itu ditutup dengan tabung dan tidak ada yang bisa membuktikan kamu berputar, mungkin kamu tidak akan merasakan putaran itu, karena kamu melihat orang lain yang juga naik kuda-kudaan di sekelilingmu tetap pada posisinya.

Sama halnya dengan bumi. Dibandingkan kecepatan bumi berputar dengan komidi putar, bumi berputar sangat lambat. Bumi membutuhkan ± 24 jam untuk sampai pada putaran penuh. Sementara bumi berputar, pohon, bangunan, orang, dan semua benda yang ada di bumi tetap pada posisinya, sehingga kita tidak merasakan putaran itu. Salahsatu bukti kuat yang bisa menyatakan kita berputar adalah Matahari. Matahari yang kita lihat sampai kembali ke posisi kita lihat, membuktikan bahwa kita sedang berputar.

Lantas apa yang menyebabkan bumi bisa berputar?
Jawaban dari pertanyaan ini masih merupakan perdebatan oleh para peneliti. tapi penjelasan umum yang paling simpel, mengacu kepada teori Big Bang (awal terjadinya tata surya).

Jauh sebelum tata surya terbentuk, angkasa merupakan kumpulan dari debu (cosmic dust). Setelah terjadi Big-Bang, debu-debu ini kemudian membentuk sistem tata surya. Namun, sebelum sistem itu menjadi rapih seperti yang telah kita ketahui sekarang, dalam angkasa banyak materi yang bertebaran. Para peneliti percaya, bumi kita telah ditabrak suatu objek yang besar, mungkin sebesar Mars. Tabrakan dari objek ini menyebabkan bumi itu memiliki rotasi, menyebabkan bumi memiliki sudut kemiringan 23.5° dan juga membentuk Bulan. Para peneliti juga percaya kalau dahulu kala ketika bumi baru jadi, ia memiliki waktu rotasi hanya 6 Jam. Karena angkasa merupakan ruangan yang hampa, maka putaran yang dialami bumi tidak akan bisa dihentikan sekalipun oleh gempa.

Gempa besar yang terjadi di bumi bisa merubah derajat dari rotasinya. Mengapa demikian? Anggaplah kamu sedang bemain gasing. gasing itu tetap pada sumbunya (pada posisi tegak) dikarenakan beratnya sudah proporsional (sudah pas). Coba kamu berikan penambahan berat yang cukup disalahsatu bagian dari gasing tersebut. mungkin putarannya tidak murni tegak. Sama halnya dengan bumi, ketika terjadi gempa, terjadilah perpindahan ukuran berat (massa) dari bumi menyebabkan kemiringan derajat bumi berubah.

Sudut kemiringan bumi bermanfaat menjaga suhu di kutub selatan bumi tetap pada suhunya. karena dengan kemiringan sudut bumi yang sekitar 23.5°, kutub selatan bumi hanya 6 bulan sekali mendapatkan sinar matahari. Kenapa bisa begitu? Lihat gambar diatas, Pada cakupan 0° matahari tidak pernah tenggelam, pada cakupan 66.5° waktu siang lebih lama dari malam. pada sudut 90° malam dan siang mendapatkan waktu yang sama, dan sebaliknya. Saat matahari nampak di kutub selatan, saat itulah hari yang pas dari kutub selatan menghadap matahari dalam bumi menelilingi matahari dalam kurun 365 hari (lihat gambar dengan melihat kebalikannya)

Sumber: serupedia.com.

Read More

JADWAL UJIAN SEMESTER GANJIL 2016/2017

Berdasarkan surat edaran Dinas Pendidikan Kota Sungaipenuh, SD, SMP, SMA, SMK yang ada di Kota Sungaipenuh mengadakan ujian semester ganjil mulai tanggal 5 Desember 2016 - 10 Desember 2016, pembagian rapor pada tanggal 17 Desember 2016. begitu juga dengan SMA N 5 Sungaipenuh juga mengadakan ujian semester ganjil sesuai yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan. Jadwal ujian sudah dirancang sedimikian rupa selama 6 hari kedepan.
Ujian semester ganjil 2016/2017 kali ini saya bertindak sebagai ketua panitia, semua persiapan sudah dilakukan dan mulai 5 Desember 2016 pelaksanaan ujian, semoga ujian dapat berjalan lancar sesuai harapan

Read More

SINOPSIS FILM PENDEK

FILM PENDEK

Tema                    :  Insan Indonesia Hebat Dan Berbudi Luhur

Judul           :  Berkelahi dengan waktu

Durasi         :  15  menit

SINOPSIS

Kisah seorang siswa yang bernama Amir si penjual sala yang kesehariannya hidup dengan penuh perjuangan tidak kenal lelah dengan membantu orangtuanya sakit-sakitan. Meski  demikian sang anak lantas tidak mengabaikan pelajarannya, dan bahkan ia memiliki prestasi yang baik dalam studinya.

Sang anak yang bernama Amir adalah putra dari ibu Aminah tergolong dalam keluarga yang kurang beruntung hidup dengan keterbatasan ekonomi, dengan kesehariannya ia membantu orangtuanya dalam menjual sala yang ia jalani sepulang sekolah.

Selain berbakti kepada kedua orang tua, Amir juga memiliki akhlak mulia, ia selalu memberikan bantuan kepada orang-orang yang membutuhkan yang ia temui saat berjualan. Pada saat ia tengah beristirahat untuk sholat ashar ia melihat sebuah dompet yang tertinggal di mesjid, kemudian ia mengembalikan dompet tersebut kepada pemiliknya.

Tak peduli panas terik matahari atau pun derasnya hujan, ia tetap berjualan demi menutupi kehidupan ekonomi keluarganya yang serba pas-pasan. Selain untuk makan, uang yang ia hasilkan dari berjualan sala juga digunakan untuk mengobati ibunya yang lagi sakit.

Amir telah kehilangan masa-masa kecil yang seharusnya banyak bermain bersama teman-teman sebayanya, memaksanya diusia belia harus hidup layaknya orang dewasa lantas ia tak berkecil hati, karena  ia berpikir bahwa memberikan kebaikan kepada orang lain merupakan akhlak yang mulia. Kehilangan masa kecil bukan berarti kehilangan masa depan.

Read More

TREATMENT FILM PENDEK

TREATMENT FILM PENDEK

“BERKELAHI DENGAN WAKTU”

(Durasi : 15 menit)

NO.	ADEGAN
1	Ext.  Lingkungan rumah penjual sala yang padat penduduk
	a.  Azan subuh di sekitar rumah siswa
	b.   Aktivitas pagi hari tetangga sekitar siswa
	c.   Dialog siswa  pamit berangkat sekolah dengan orang tuanya
2	Int. Sekolah siswa
	a.    Jalan raya depan sekolah
	b.    Bel  jam pulang sekolah
	c.    Siswa diejek dan dikerjai teman-temannya
3	Ext. Perjalanan pulang sekolah
	a.    Siswa sampai di rumah b.    Gambar jejeran piala prestasi siswa
	c.    Siswa siap-siap dan pamit jualan
4	Ext. Siswa jualan keliling
	a.   Ada orang yang membeli
	b.   Suara adzan ashar dan sholat di masjid
	c.    Sandal siswa disembunyikan temannya yang usil dan nakal
	d.   Siswa kebingungan mencari sandal
	e.   Ketika di masjid ada ibu yang dompetnya ketinggalan
	f.     Siswa menemukan dompet dan membukanya
5	Int. Apotik
	a.  Siswa mengantri untuk mengambil obat
	b.  Obat sudah dibayar oleh ibu yang ditolong siswa

Read More